播音主持专业的培养目标是：培养具备广播电视播音学，新闻传播 学，语言文学以及艺术等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台以及 其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型专门人才。
适合初一到高二、无任何基础的学生。通过对三个专业共同点的学习，使学生综合素质更强，为后期强化学习、冲刺艺考打下夯实基础。
适合高中阶段无任何基础的学生。专业基础知识系统学习，利用周末空闲时间。既保证文化课学习时间，又提升专业基础水平。
适合高中有一定基础的学生。在基础知识上对专业学习进行强化，使学生对艺考有更深的理解，同时了解不同高校的考试特点，建立冲击名校的信念。
适合无基础或者有一定基础的考生,分别有基础班和强化班。通过暑假班的学习对所学专业有较深刻的认识，并为以后的学习打下坚实基础，为考入名校做好准备。
适合高三阶段的学生，半年180天课程体系，覆盖所有考点，通过进阶化教学及全方位系统巩固查缺补漏，让学生达到专业通过艺考的水平，冲刺名校。
0351-3170000
0351-8210080
| 班型名称 | 开课时间 | 招生人数 | 课程内容 | 备注 |
|---|---|---|---|---|
| 启蒙班 | 3月—12月 | 15人/班 | 发音正音、发声、用气、情景再现、重音、对象感、停连、新闻稿件播读、社会热点、即兴评述、模拟主持、才艺展示 文化课+专业课 |
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| 周末系统班 | 3月—7月 | 12人/班 | ||
| 暑假系统班 | 7月—12月 | 12人/班 | ||
| 全日制精品班 | 6月7日-12月30日 | 120人/班 | 文化课+专业课+才艺课 |
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学习内容：
全面应对播音专业联考及各高校播音专业考试
1、播音与主持概论
2、普通话语音及播音发声学基础
3、播音创作基础（口语表达基础）
4、文学作品朗诵
5、新闻稿件播读
6、即兴口语表达
7、演讲与辩论
8、节目策划与主持语言表达技巧
毕业于北京广播学院(现中国传媒大学)新闻系播音专业。汉中国传媒大学播音主持专业教授、中国新闻教育学会会员、中国广播电视学会会员、首都女新闻工作者协会会员、北京大学播音指导、清华大学艺术团播音主持教授兼艺术顾问，现兼任蒙太奇学校艺术顾问老师。
国家二级播音员，具备播音员主持人上岗证及记者证。获2017年浙江青少年春晚“优秀指导教师”荣誉，多次担任赛事评委；2019年CCTV“点亮中国”全国青少年儿童春节联欢晚会授予“金牌教师”称号。
山西电视台综合频道节目主播，山西省艺术职业学院特邀客座讲师。拥有多年的播音主持教学经验，对待学生十分负责。真正从学生的角度透析艺考难点，是艺考生的良师益友。
2020年学生联考成绩91.32分，对播音主持艺考课程训练有丰富的经验，授课方式风趣幽默，灵活多变，是学生心目中的启明灯。
蒙太奇楼道一角
天龙校区咨询中心
播音主持班教室
形体活动教室
设备先进的录影棚
播音主持班教室
1、使用由蒙太奇教研组及各大重点艺术院校教授及考官共同编撰自主研发的内部教材。
2、管理制度严格、建立学生档案，每班有专职班主任和教务主任监督，及时与家长沟通学生情况。
3、课余时间推荐参与影视传媒类社会实践活动：节目录制现场、剧组拍摄、话剧演出、文艺赛事等。
4、强调报考播音主持专业的面试细节及注意事项，包括协助报名、带队考试、服装、道具穿戴配备及化妆技巧等。
5、在校考期间组织召开备考会，及时解决考生在初试、复试及三试或笔试，口试中临时出现的问题，给予纠正及应对方法。
6、每期末各专业在录影棚进行联合汇报演出，并邀请各院校考官专家组进行观摩，定期模考并根据学生专业及文化水平推荐院校。
播音专业面向广播行业和语言表达相关单位的第一线，主持专业是电视与观众之间的桥梁和纽带。为了更好的驾驭此项工作因此必须具备良好的综合素质，广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，具有一般主持播音基础理论知识，具备较高的采访能力、具备良好的应变能力。
配音专业需具备开阔的国际视野，良好的人文修养与艺术鉴赏力，系统掌握影视剧，电视剧，动画片等传媒领域配音技术手段，具备较强的艺术创作实践能力，能够把握艺术创作与商业需求之间的平衡。
双语播音需具备专业能力、综合素质和本土意识，并在此基础上培养自己的双语播音主持能力。仅是外语程度好是不能真正胜任双语主持工作的，双语主持的重点在于"主持功力",主持人在节目中所传达出的内容才是第一位的。
播音主持专业考试一般分为初试和复试，主要以上镜为主，都由各艺术院校单独组织，单独命题
播音主持专业考试内容有：
1、自我介绍
2、文学作品朗诵
3、指定稿件朗读
4、即兴评述
5、主题讨论
6、模拟主持
除此之外，个别学校还会有才艺展示和考官提问等内容。
注：以上所述的几项并不是每个学校都要考的，中国传媒大学不 考模拟主持，但是全部学到的话，学生在考试的时候选择性就会 大一些。
综合类大学：中国传媒大学、复旦大学、西北大学、湖南大学、四川大学、重庆大学、沈阳大学、大连大学、南昌大学、郑州理工、浙江工业大学、南京林业大学等。
师范类大学：北京师范大学、上海师范大学、天津师范大学、西南师范大学、福建师范大学、安徽师范大学、哈尔滨师范大学、海南师范大学、四川师范大学、长春师范大学、南阳师范学院等.。
特殊类院校：南昌航空大学、南京航天航空大学、重庆邮电学院、黄河科技学院、贵州民族大学、中原工学院、山东干部管理学院、山西广播电视管理干部学院等。
艺术类大学：浙江传媒学院、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、山东艺术学院、江西艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、沈阳音乐学院、四川音乐学院等。
随着广播电视事业发展迅速以及高新技术在广播电视领域中的广泛应用，广播电视业对人才需求将呈现结构性的变化，广播电视播音主持等方面的人才， 将成为广播电视行业人才市场需求的重点之一。
就业方向可以分为以下几种：
●全国省或者直辖市级广播电台有43家， 各省台又分新闻、交通、经济、都市、 文艺、音乐、娱乐、绿柳、生活等几家甚 至几十家系列台。除去省级台，全国还有近 千座省辖市和市级广播电台、电视台。
●除去传统媒体，现代传媒的发展势头同样强劲， 车载移动电视正在向我们快步走来，公交车，火车， 候车大厅等等，只要有人的地方，就有移动数字媒体， 就需要播音员和主持人。另外，随着网络媒体的普及， 网络广播电视也将作为新兴作为新兴媒体逐渐在传媒行业 占据一席之地，还有手机媒体等等。
●播音员主持人不只是可以做播音主持，还可以从事 和有声语言相关的其他工作，比如：影视配音、广告配音、 动画配音、导游、博物馆讲解员、机场广播员、 语言培训机构教师、少年宫教师等等。传媒业这一强劲的 发展势头，必将带来人才市场需求的变化， 包括播音主持专业在内的传媒专业人才就业前景十分广阔。
